середа, 30 листопада 2016 р.
понеділок, 28 листопада 2016 р.
Опис досвіду
«Розвиток творчої,
активної особистості школяра через використання розвивальних творчих вправ на
уроках української мови і читання»
Моє педагогічне кредо:
«Може, маленька дитина
повторює те,
що було вже зроблено, створено іншими людьми,
але якщо це діяння – плід її власних зусиль, –
вона творець; її розумова діяльність – творчість».
В. О. Сухомлинський
Провідна
мета освіти сьогодення – виховання особистості учня – діяча. Школа – це
життєвий простір дитини. Тут вона живе і готується до дорослого життя. І тому
навчально-виховний процес має бути спрямований, перш за все, на формування
таких умінь, які допоможуть дитині успішно освоїти всі навчальні дисципліни та
досягти успіху в соціумі. На мою думку, такими вміннями є
інтелектуально-творчі.
Виховна година
Мета. Ознайомлювати
учнів з трагічним минулим нашого народу; вчити дітей бережно ставитися до
історії своєї країни, розкривати її як білі, так і чорні сторінки; виховувати
здатність кожної людини на скорботу і пам'ять про мільйони загублених життів
співвітчизників.
Обладнання. Свічка,
історичні факти Голодомору, журнал «Барвінок» 11.11.2008 р., запис пісень,
ілюстрації у вигляді презентації, брошури, література, план виховного заходу на
дошці записаний.
План заходу
1.
Пам'ять України.
2.
Свідчення очевидців.
3.
Історичні ознаки геноциду.
4.
Сімейні хроніки.
5. Ілюстрації у вигляді презентації.
5. Ілюстрації у вигляді презентації.
Творча робота
Творча робота:
«Використання розвивальних творчих вправ на уроках
української мови і читання»
Компетентнісний підхід в освіті – це відповідь
на вимогу часу. Динамічні зміни життя,
постійне оновлення інформації зумовлюють потребу в членах суспільства,
фахівцях, які здатні оперативно адаптуватися, навчатися протягом життя,
безперервно розвиватися. Однією з найбільших актуальних проблем сучасної освіти
є практичне формування компетентності учнів.
Провідна мета освіти сьогодення – виховання
особистості учня-діяча.
Школа – це життєвий простір для дитини. Тут вона
живе і готується до дорослого життя. І тому навчально-виховний процес має бути
спрямований, перш за все, на формування таких умінь, які допоможуть дитині
успішно освоїти всі навчальні дисципліни та досягти успіху в соціумі. На мою
думку, такими вміннями є інтелектуально-творчі вміння.
Підписатися на:
Дописи (Atom)