Конспект уроку з читання 2 клас

Тема. Хлiб на столi - щастя на землi. Т.Коломiєць "Хлiб"

Мета: навчити учнiв виразно читати, аналiзувати прочитане, видiляти в текстi головну думку, розширювати знання учнiв про символи України; виховувати шанобливе ставлення до хлiба.

                                     Хiд уроку

I.  Органiзацiйний момент

      Вправа "Привiтання"

      Я всмiхаюсь сонечку:

     "Здраствуй золоте"

      Я всмiхаюсь хмароньцi,

      Хай снiжок iде.

      Я всмiхаюсь свiтовi,

      Сповненому див.

      Я завжди всмiхаюся

      Й зичу щастя всiм.

II. Мовленева  розминка

1. Робота над скоромовкою

        Нiс Гриць пирiг через порiг,

        став на горiх,

        упав на порiг.

   Повторення алгоритму роботи над скоромовкою

       - спочатку читай повiльно, чiтко вимовляючи звуки i слова;

       - З`ясуй значення незрозумiлих слiв;

       - Потiм читай швидше, ще швидше, але чiтко i правильно;

       - Прочитай голосно, тихо, весело, сумно.

 2. Робота з чистомовкою

        Чi - чi - чi, чi - чi - чi! сидить Оля на печi.

        Чiв - чiв - чiв, чiв - чiв - чiв! Напечу я калачiв.

        Чу - чу - чу, чу - чу - чу! Я сама їх напечу.

         Ча - ча - ча, ча - ча - ча! Дали Олi калача.

III. Перевiрка домашнього завдання

      Гра "Мiкрофон"

          - Хто головний герой казки "Калинка"?

          - Як вона ставилась до рслин?

          - Як люди ставились до Калинки?

          - Що прошепотiв кущ дiвчинцi?

     Мовленева зарядка

          - Як гуде джмiль?

          - Прилетiв комарик.

          - Дмухнемо на кульбабку.

          - Замовкнемо.

IV. Мотивацiя навчальної дiяльностi.                                                      Повiдомлення теми i мети уроку.

Презентацiя "Хлiб усьому голова".

V. Сприймання й усвiдомлення нового матерiалу.

     Опрацювання оповiдання Т.Коломiєць "Хлiб".

              1.Робота над загадкою

             Круглий, мов сонечко

              Щедрий, мов сонечко,

              На черiнь посунеться

              I cтоїть красується

              З печi - та на блюдо:  

              їжте мене люди.

              На здоров`ячко. (Хлiб)

             2. Читання оповiдання вчителем

                 - Чому оповiдання має таку назву?

                 -  Хто головний герой?

              3. Словникова робота

              Читання "луною" за вчителем.

             Золотава шкоринка, позолота вiд вогню, золоте зерно, в золотому  колоссi, на стеблинi золоченiй, золоте промiння, золотiруки.

            4. Гра "Не перервiть ланцюжок".

            5. Вправа: "Роз`єднай слова i прочитай".

           Фiзкультхвилинка

              Печу, печу хлiбчик

              дiтям на обiдчик,

              Беру,беру бабку

              Кладу на лопатку

              Шусь у пiч! Шусь у пiч!

            6. Гра "Розвiдник"

Скiльки разiв у текстi зустрiчається слово хлiб? (П`ять разiв)

             7. Гра "Хвости"

Учитель читає початок речення, учнi знаходять i читають усе речення.

           Робота в парах

             8. Гра "З`єднай вiрно частини прислiв`їв"

Хлiб    -      пропадає  бiда.

Без солi, без хлiба  -  усьому голова.

Де хлiб i вода      -    немає обiду.

VI.  Пiдсумок уроку

       1. Гра "Продовж речення"

 -  На уроцi менi найбiльше сподобалось...

  - Я вчився...

  - Менi хотiлося ще...

       2. Гра "Вiдтвори речення"

    - Хлiб му-у-сьо ло-го-ва.

    - ти-Дi, ре-бе-жiть хлiб.

       3. Гра "Сонечко"

На дошцi сонечко без промiнцiв. В центрi сонечка слово хлiб. Дiти на промiнчиках пишуть свої враження вiд уроку, що найбiльше запам`яталося.

      4. Ритуал прощання.

         "Ти i я, я  i ти

           Ми  є друзi  назавжди".

VII. Домашнє завдання

Виразно читати i переказувати твiр "Хлiб".

Намалювати малюнок до теми уроку.